《家》攻略：深入浅出，助你轻松掌控巴金名著的精髓

巴金的《家》是一部经典名著，讲述了一个封建大家庭在动荡年代的兴衰变迁。本书人物众多，情节复杂，对于初次阅读的读者来说，可能会感到有些难以理解。本攻略将深入浅出地讲解《家》的内容，帮助你轻松掌控这本书的精髓。

人物介绍

• 觉新：本书的主人公，一个善良、正直的青年。他反对封建礼教，追求自由和理想。
• 觉慧：觉新的弟弟，一个热情、激进的青年。他积极投身革命，最终为革命献身。
• 高觉民：觉新的好友，一个爱国青年。他参加辛亥革命，英勇牺牲。
• 梅表姐：觉新的表妹，一个美丽、善良的女子。她与觉新相爱，但最终被封建礼教拆散。
• 陈姨太：觉新的继母，一个贪婪、自私的女人。她一心想夺取家产，害死了觉新的母亲。
• 冯乐山：觉新的父亲，一个软弱、保守的老人。他顺从陈姨太，纵容她作恶。

情节梗概

本书围绕觉新一家展开，讲述了一个封建大家庭在动荡年代的兴衰变迁。觉新是一个善良、正直的青年，他反对封建礼教，追求自由和理想。他的弟弟觉慧是一个热情、激进的青年，他积极投身革命，最终为革命献身。觉新的好友高觉民参加辛亥革命，英勇牺牲。觉新与表妹梅表姐相爱，但最终被封建礼教拆散。继母陈姨太贪婪、自私，一心想夺取家产，害死了觉新的母亲。父亲冯乐山软弱、保守，纵容陈姨太作恶。在动荡的时代变迁中，觉新一家经受了巨大的考验，最终走向了衰败。

主题思想

《家》是一部批判封建礼教的现实主义作品。通过对觉新一家的悲惨遭遇的描写，作者揭露了封建礼教的虚伪、残忍和腐朽，歌颂了青年一代对自由和理想的追求。本书的主要主题是：

• 反对封建礼教
• 追求自由和理想
• 揭露社会黑暗
• 讴歌青年一代

艺术特色

《家》是一部具有鲜明艺术特色的作品。其主要艺术特色包括：

• 人物塑造鲜明生动：人物形象个性分明，栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。
• 故事情节跌宕起伏：情节曲折动人，扣人心弦，吸引读者一口气读完。
• 语言风格朴实简洁：语言平易近人，通俗易懂，增强了作品的可读性。
• 意象运用巧妙：作者巧妙地运用意象，烘托气氛，深化主题。

阅读建议

为了更好地理解《家》这本书，以下有一些阅读建议：

• 仔细阅读人物介绍：了解主要人物的性格和背景，有助于理解故事情节。
• 梳理故事情节：把握故事情节的发展脉络，有利于理解故事的主题和人物的发展。
• 联系时代背景：了解《家》成书的时代背景，有助于理解作品的思想内涵。
• 结合生活经验：联系自己的生活经验，有助于理解作品所反映的社会问题。
• 反复阅读：反复阅读作品，深入理解作品的思想内涵和艺术特色。

习题练习

为了巩固对《家》的理解，可以

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，多读，多感，多写。 博览群书，我手写我心 [首先，文学作品主要以文字的形式出现，但是看书不是提高文学素养的唯一途径。 文学归根到底是人对世界的感悟的结晶，必须增进对自然的了解，才能更好的理解文学作品。 我们很难想象，一个不接触外部世界的作家能写出什么作品；同时，我们也很难想象一个只看书的人对世界的感悟有多高，所以我们必须增进对自然、社会的了解。 ]1，提高文学修养不是看几本书能够解决的，需要长期积累。 最好专门学习一下，比如中国文学史，欧洲文学史等。 [5.20补注：学习时应当结合相关文学作品，比如学习“英国戏剧”时可以看看莎士比亚的剧作。 ]2，当然，大量的阅读是少不了的，阅读方向主要为已有定评的名著（流行的文字可以看一看，了解动向，但以名著为主）。 [之所以这么说，是因为已有定评的书籍的可靠性比较高，但也要注意偏见的问题。 ]3，还有就是自己动手，写写文章，多向有文采的人请教。 [也许这是最重要的，看别人的文字和自己下笔，毕竟是不同的。 ]4，开个书单：(A)中国：a.古代：诗经，楚辞等先秦诗歌（不必全看，可看选本，如：余冠英《诗经选译》，李山《楚辞选译》）。 孟子，史记等先秦汉代散文（均有选译本）。 唐诗，宋词，元曲（可以看一些选本，如《唐诗三百首》等，注意：有些篇目选得不是很好；另：宋诗亦有特色，可看钱钟书《宋诗选注》）。 四大名著。 [可以看看评注版本，了解他人对文章的理解，同时也可以增进自己对文章分析的能力。 ]b.现代：鲁迅的杂文，小说。 叶圣陶，朱自清等人的散文。 新诗。 (B)外国：a.西方：拜伦，济慈，雪莱，普希金，歌德，席勒等人诗作。 巴尔扎克，雨果，托尔斯泰，屠格涅夫等人的小说。 莎士比亚的戏剧。 [可以看看散文选，毕竟大部头的小说不是一会儿可以看完的，而且自己的理解能力也不一定能够看懂，从比较浅近的文章看起，可以了解他国的行文习惯等东西，可以增进对其他文章的理解。 ]b.东方：印度的史诗，泰戈尔的诗作与散文。 日本的《源氏物语》[、川端康成、村上春树的文字]。 阿拉伯的《天方夜谭》等。 [c.其他：][拉丁美洲的文学作品，比如马尔克斯的《百年孤独》。 ]附 散文阅读散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。 散文鉴赏应注意以下几点：1.读散文要识得“文眼” 凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。 鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。 “文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。 并非每篇散文都有必要的“文眼”。 2.读散文要抓住线索 读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。 结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。 抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。 线索通常有以下几种：（1）以事物的形象为线索，如巴金的《灯》；（2）以感情的发展为线索，如杨朔的《荔枝蜜》；（3）以时间顺序为线索，如刘白羽的《长江三日》；（4）以空间顺序为线索，如朱自清的《绿》；（5）以人物活动为线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》；（6）以事理为线索，如唐韬的《琐忆》。 3.注意散文表现手法的特点 注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。 散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。 我们读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。 4.注意展开联想，领会文章的神韵 联想的方式有：①串联式：如《猎户》“尚二叔→百中老人→董昆”；②辐射式：如《土地》以“土地”为中心生发开去，写“热爱生活，保卫土地，建设土地”；③假托式：如《白杨礼赞》；④屏风式：如《风景谈》。 注意丰富的联想，由此及彼，由浅入深，由实到虚，这样才能体会到文章的神韵，领会到更深刻的道理。 5.品味散文的语言 一大特色是语言美。 好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。 优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。 杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格：鲁迅的散文语言精练深邃，茅盾的散文语言细腻深刻，郭沫若的散文语言气势磅礴，巴金的散文语言朴素优美，朱自清的散文语言清新隽永，冰心的散文语言委婉明丽，孙犁的散文语言质朴，刘白羽的散文语言奔放，杨朔的散文语言精巧。 何为的散文语言雅致。 一些散文大家的语言，又常常因内容而异。 如鲁迅的《纪念刘和珍君》的语言，锋利如匕首；《好的故事》的语言，绚丽如云锦；《风筝》的语言，凝重如深潭。 体味散文的语言风格，就可以对散文的内容体味地更加深刻。 6.了解情技 了解情技即弄清抒情散文的写作技巧，也就是高考考点要求的“能鉴赏作品的表达技巧”。 因此掌握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念、衬托、过渡等技巧有利于鉴赏散文，把握美文实质。 散文（记叙散文、抒情散文、议论散文） 一、要把握文章“线索”。 二、要抓住散文的“文眼”。 “文眼”指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。 是作者思想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起着支配统摄作用。 三、要借助想像领会作品的内涵。 阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充。 把自己的想像和作者的想像融合在一起，丰富作品的意境和形象，填补文中的结构空间。 四、要体会散文的意境。 意境，就是作者把深刻的思想、动人的感情，通过生动的画面表现出来，达到情与物融合、意与景交织，以唤起读者的联想，产生动人的艺术效果。 1、融情于景，情景交融。 2、想象、联想和象征手法的运用 3、细处落笔，以小见大。 4、侧面暗示。 五、要仔细品味散文的语言。 （从修辞方法或者表达方式分析） 1、品味散文语言朴实自然美。 2、品味散文语言的含蓄美。 3、散文语言富有音乐美，具有诗情画意。 六、散文特点：“形”（材料）散而“神”（中心）不散 6、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。

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