关注细节：画中世界充满了微妙的细节和线索。仔细观察环境，并注意任何不寻常的事情。

在艺术品的世界中，细节至关重要。艺术家通过在画作中包含微妙的细节和线索，为观众提供了探索画作的线索。这些细节可以揭示作品的主题、艺术家意图，甚至历史背景。

通过仔细观察环境，我们可以注意到一些不寻常的事情，这些事情可能具有重要意义。例如，在伦勃朗的《夜巡》中，人物的阴影投射在墙上。仔细观察，我们可以发现阴影中隐藏着一张男人的脸。这暗示了画面中隐藏着另一个故事。

细节还可以帮助我们理解艺术家的意图。在卡拉瓦乔的《圣马太的蒙召》中，耶稣的手指指向马太。这表明耶稣正在呼召马太成为他的门徒。马太的手指向自己，表明他并不乐意接受。这揭示了马太在成为耶稣门徒之前内心挣扎。

细节还可以提供有关画作历史背景的信息。在维米尔的《戴珍珠耳环的少女》中，少女戴着一颗大珍珠耳环。这颗耳环不是一个普通的饰品，而是当时财富和地位的象征。这表明少女来自一个富裕的家庭，可能是维米尔的赞助人。

练习寻找细节

为了练习寻找细节，让我们一起来观察一幅画作。以下是几个步骤：

• 仔细观察整个画面，注意任何突出的特征或细节。
• 寻找与画面主题或含义有关的细节。
• 思考细节如何揭示艺术家的意图或历史背景。

让我们尝试使用这幅画来练习：

戴珍珠耳环的少女，约翰内斯·维米尔

在这个例子中，我们可以注意到以下细节：

• 少女戴着一颗大珍珠耳环，这表明她的社会地位。
• 她的头巾颜色鲜艳，表明她的家庭很富有。
• 窗户后面是一个模糊的人物，可能是维米尔的赞助人。
• 少女的眼神看向观众，暗示她意识到有人在观察她。

这些细节帮助我们了解维米尔对少女的看法以及画作的背景。他们表明，少女是一个美丽、富有且自信的年轻女子，她得到了维米尔的赞助人的支持。

结论

关注细节是欣赏艺术品的关键。通过仔细观察环境，我们可以发现揭示作品主题、艺术家意图和历史背景的线索。下次你看到一幅画时，花点时间去寻找细节。你可能会惊讶于你发现的内容。

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细节描写作文公开课实录

1. 关于细节描写

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。 它是最生动、最有表现力的手法，它往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出，让读者欣赏评价。 细节描写在文章描写中的地位看似闲笔或赘笔，信手拈来，无关紧要，可有可无；但都是作者精心的设置和安排，不能随意取代。 一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。 初中语文教材中，我们可以找出许多运用细节描写的例子。

例子：穿的虽然是长衫，可是描写长衫又脏又破，长期不洗不补，既说明孔乙己很穷，只有一件长衫，又说明他很懒，连洗补衣服都不肯动手。 说明：不肯脱下这么一件长衫，是惟恐失去他读书人的身份。 这个服饰的细节描写，揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的特征，把孔乙己的社会地位、思想性格和所受教育揭示得十分深刻。 又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 其实，细节描写很简单，只要抓住人物的神态，外貌，品质或心理描写就可以了。 把他突出的性格写出来。 还可以先抑后扬的写作手法，先写他怎么怎么不好，经过什么感人的事后，在写他怎么怎么好，就可以了。

2. 语文,作文

只见她聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切。

教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲。

教室里寂静无声，只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着，就像是轻轻地、小声地说着体己话。 日光灯下，宽敞的阅览室里，坐满了黑压压的读者有的伏案疾书，有的闭目沉思，有的口中念念有词。

他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决

一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”

希望我的回答对你有所帮助，如果满意请采纳，谢谢！！

3. 作文指导课例

[作文指导课例]作文指导课例 （ ） 作文：童年趣事 姓名：郭玉花 单位：山东省潍坊市潍城区实验小学 邮编 教材：小学语文六年级第十一册（人民教育出版社） 实验班级：六年级一班 教学时间：2006年10月 一、教学与评价总体设计 教学内容 六年制小学语文（人教版）第十一册作文（童年趣事）习作指导评价教学设计 教学目标 知识目标 知道把事情写具体的方法是抓住人物的语言、动作、心理、神态等进行描写，作文指导课例。

能力目标 1.内容具体，感情真实。 2.能围绕事情的核心选择材料。

2.语句通顺，书写规范、整洁。 能力发展 重点和难点突破 1.能围绕事情的核心选择材料。

2.内容具体，感情真实。 学前情况分析 学生开始注意围绕中心选材，从自然的开头、结尾向多样化的开头、结尾发展。

但仍有学生所选的材料会偏离中心或与中心关系不密切，所写的内容不够具体。 教学评价设计要点 1.“赞赏—建议”式评语。

2.高年级写作形成性专项评价工具。 3.了解学生的作文进步以及存在的不足之处，使师生更有针对性地采取相应的学与教的措施，促使学生得到更好的发展，进一步提高写话能力。

二、教学过程设计 教学过程 教学内容 与课题成果及评 价工具的结合点 评价活动设计 设计意图 课前评价 活动 搜集材料：童年趣事 积累写作素材 学生自评 激发学生写作兴趣 过程评价活动 步骤1 导入新课 激发写作兴趣 教师评价 激发兴趣 步骤2 审题 明确写作要求 教师评价 明确习作要求 步骤3 启发、引导学生选材 愿意表达与交流 学生互评 提高选材能力 步骤4 写法指导 把内容写具体 师生互评 提高习作能力 步骤5 学生练习写作 写出真情实感 提高习作能力 步骤6 评价 愿意把自己的习作给他人欣赏，乐于接受他人提出的意见、建议 多元评价 激发兴趣提高能力 步骤7 总结 总结表达方法 师生互评 巩固对写法的认识 课后评价活动 作文：童年趣事 乐于接受他人提出的建议 “赞赏—建议”式评语 激发兴趣提高能力 三、课堂教学与评价实录 童年趣事 （环节一）导入 师：人们都说：“童年是金色的。 ”对这句话，你是怎么理解的？ 生：童年是美好的。

生：童年是非常愉快的。 生：童年是快乐的。

生：童年是非常快乐值得回忆的。 生：童年是非常珍贵的。

师：说得真好！是啊，童年就像一个万宝囊，装满了大家快乐、幸福和有趣的回忆。 在你的童年生活中发生过什么有趣的事呢？看，那么多同学迫不及待地想要告诉大家了！好，这节课大家就来写一写你的童年趣事，（师板书课题）看看谁的经历最有趣！请同学们齐读课题。

生齐读课题。 （环节二）审题 1.明确选材范围。

师：读了课题，谁能告诉大家这篇作文在选材上有什么要求？ 生：选材要非常有趣。 师：这个同学一下子就抓住了这篇作文最最重要的内容。

（老师在黑板上圈出“趣”字） 生：选的材料要快乐，要具有真情实感。 师：哦，要具有真情实感，对，只有这样的文章才能打动人。

生：要选择在童年发生的有趣的事。 师：说的非常好！（老师用粉笔在“童年”下画上曲线） 师：同学们审题审得特别好，一下子就抓住了这篇作文的重点。

也就是说这篇作文最最主要的就是写出童年发生的事情的—— 生：有趣。 2.明确写作要求。

师：我们再来一起读一读写作要求。 （出示） 生齐读：内容具体，语句通顺，感情真实，写完后认真修改。

师：我们怎样才能把这篇作文写好呢？老师发现，我们要做好最重要的两点：一、选好材；二、把内容写具体。 我们先来选材。

（同时板书） （环节三）启发、引导学生选材 师：下面请大家认真回忆一下，在你的童年生活中发生过哪些有趣的事？选一件你认为最有趣的事说给同桌听，比比看谁的童年最有趣。 （学生同桌互说） 师：刚才老师看到很多同学说得眉飞色舞，谁想说给大家听，你的童年生活中发生过什么有趣的事？ 生：有一次我妈妈带着我去我姥姥家玩，我妈妈和我姥姥在谈话，我觉得很无聊，于是我就去找我的小朋友玩。

我们在玩捉迷藏，有一个小朋友藏到了他们家大院的铁门后面，因为那个铁门有一道缝，我看见了她的鞋，于是就把她抓了出来。 还有一个同学藏到了床底下，因为床单没有铺到地上，于是我又把她抓了出来。

最好玩的是有一个同学藏到了她家的床上的被子里边，然后我最终还是没能把她找出来。 师：这个同学说的是捉迷藏的事。

你觉得她说得有没有趣，为什么？ 生：她说得不是很有趣，因为她说得不是很生动，不能打动我们。 师：哦，语言不够生动是吗？那你觉得怎么样语言就能生动呢？这个问题同学们可以先考虑着，待会儿我们学习写法的时候你可要好好听了。

谁再向大家介绍一下你的童年发生过什么有趣的事？其他同学注意听。 生：我小时侯还没有搬家的时候，在我家的院子门前有一条小河，有一次下雨，河中有许多小青蛙小蝌蚪之类的，水涨了起来，把小蝌蚪小青蛙它们冲了上来，然后我就用一个小冰激凌盒把小青蛙装在小冰激凌盒里再放到河里去放生，然后我看到它们快乐地在河里游来游去。

师：谁来评价一下，你觉得他说的这件事情有趣吗？ 生：我认为是很有趣的，因为他很热爱小。

4. 细节描写

浅谈细节描写的作用与技巧 “细节”顾各思义，就是细微末节，它是人物、情节、环境的最小单位，如人体的细胞。

好文章所以能动人肺腑，精彩的细节描写功不可没。 贺知章“笑问客从何处来”综合运用情态细节和语言细节，在一“笑”一“问”之间，把老归故里人不识的凄凉，生动的再现在读者面前；《范进中举》后范进发疯的细节描写，则刻画了一个为科举而读书，为科举而活着，中举后喜极而疯的科举禄蠹形象。

细节的魔力令人叹服，正所谓“虽是微末技艺，却是顶上功夫。 ”那么，我们怎样认识细节的作用呢？ 按照细节在文章中的作用多少和大小，我们可以把细节分为两类。

其一，只牵涉到文章某一局部，或只起到一种作用，我们称之为一般细节；其二，牵涉到文章的整体结构，既刻画人物，又点染环境气氛，还能发展故事情节，可以起多种作用，我们称之为重要细节。 本人认为，关于景物、环境的细节描写，都应该起到刻画人物和描写环境两种作用，如果只为写景而写景，为写物而写物，那就毫无意义。

“枯藤、老树、昏鸦，古道、西风、瘦马”既写出了沉郁凄凉之景，更写出游子孤独思乡之情；再如《我的叔叔于勒》一文中，菲利普一家到哲尔赛岛去旅行。 去时景色怡人，而回来时却恰恰相反，这绝不是仅仅写景，而是巧妙地刻画了主人公从欢快猛然坠入失望、沮丧的心理变化。

更有甚者，某些情节还能牵一发而动全身，起到关乎全局，一石激起千层浪的作用。 《背影》中父亲的背影既是父亲送我出行的细节，还是全文结构线索，更是作者抒发至性至情的最好载体。

。 当然，这里是以细节作用的大小、多少来评定细节优劣的。

哪怕某一细节只起到了一种作用，但只要用的恰当，也能起到画龙点睛的作用。 而且有多种用途又带动全局的细节，则更体现出作者在人物事件把握上、在题材选择上、在细节的提炼上细加取舍和琢磨，如《变色龙》中“大衣”这一警官奥楚蔑洛夫“变色”的道具选择上，足见作者匠心独运。

那么，我们应该怎样运用细节呢？ 首先，要确保细节的真实性。 必须有敏锐的目光。

金圣叹说过，一花、一瓣、一毛、一鳞、一焰，“其间皆有极微。 ”古人为了画老虎、深入险地在树上搭棚，日夜观察；有人为了画牛，把自己打扮成牛，深入牛群，以便做到“以牛观牛。

”有了这种辨细察微的精神，我们的细节描写，还会失真吗？ 当然，万千的事物，我们不可能一一观察，怎么办？那就要多读书，多思考，多总结，在大量的阅读中掌握生活常识，了解动植物的生活规律和生活习性。 这是把握“生活真实”的一条捷径。

其次，要确保细节的典型性。 典型化的细节，有助于刻画人物的典型性格，有助于描绘典型环境，有助于表现作品的主题。

如《范进中举》中范进喜极而疯，胡屠户打范进嘴巴的细节，虽有些夸张，却很典型，因为它入木三分地刻画了胡屠户前倨后恭、趋炎附势的典型性格。 再如《儒林外史》中有严监生临死前两茎灯草的细节也极为脍炙人口，这里就不一一细述了。

第三，要注意细节旨趣的高下。 细节的选择要考虑旨趣的高下，我们要努力避免在描写中出现低级趣味的细节，无聊而无关痛痒的细节，因为这些东西既无助于主题的表达和形象的塑造，又为读者所不屑甚至不耻。

把握了以上三点，再在实践中加以锤炼，相信你也能在这些细微末节上，有“顶上功夫”的造诣。 。

5. 500到600字的作文《精彩课堂》

快乐的一节课 今天，老师带着我们上了一节快乐的作文课. 老师为了能让我们更好的学习作文，所以把每节课都设计的十分快乐，不在枯燥乏味.这不，今天快乐的作文课又拉开了序幕. 今天一上课，老师就对我们说：“同学们，我们这节课来掰手腕，因为„„”老师还没说完，同学们就异口同声的说：“万岁！老师又说：“我还没说完呢，不要接话，因为我发现同学们最近细节描写写 得不好，一会进行游戏时仔细观察参赛选手的表情动作，好不好？” “好！” 刚说完要掰手腕，老师就把一张桌子和两把椅子搬上了讲台.老师叫了小明和小强上台比赛，因为他们的手举得最高.他们俩走上讲台，都是一副胸有成竹的样子. 比赛开始了.他们两个脸都红了，堪比当年三国的关羽.他们僵持了很久，小强咬紧牙关、眉头紧皱，那活宝般的难受的表情我们看到时都不由自主的笑了起来.小明也不甘示弱，使出了吃奶的劲企图把小强压下去.他想：哼哼，小样！别以为我会输给你！现在小明处于优势，我们都认为小强一定输定了，但是，小强奇迹般的又掰了回来，又使出了更多力气，一迅雷不及掩耳之势掰了个小明措手不及，将小明击败.真是出乎我们的意料.同学们都十分快乐. 比赛结束了.老师问：“同学们，你们注意他们两个人的表情了吗？看清楚他们的动作了吗？”“看清楚了！”老师说：“既然看清楚了，就来写一篇作文吧！”最后，我开始动笔写作文，不一会我就把这篇关于细节描写的作文写完了. 这堂作文课真有趣啊！让我们都十分认真，老师讲的东西也都会了，相信我以后作文会越来越好的。

6. 细节描写老师进入课堂的100字短文

记得昨天，桑老师在给我们讲课，讲着讲着，突然咳嗽了几下，我就开始觉得桑老师感冒了，接着，桑老师又咳嗽了几下，啊，桑老师真的感冒了。

三十四双眼睛盯着桑老师，可桑老师却像没事似的，又开始给我们讲课。 时间过得可真慢，好容易下课了，我跑过去问：“桑老师，您是不是感冒了？”桑老师说：“有点，但没什么。 ”

后来，为了不耽误我们的功课，她背着我们悄悄地吃药。 桑老师不仅关心我们的学习，还关心我们的身体。

记得有一次，我们班段泽豪病了，桑老师非常着急，她只好先请校医给段泽豪看病，然后，又给段泽豪的爸爸打电话，直到段泽豪吃完药，他爸爸把他接回家，桑老师的心才安了下来。 啊！老师！您不是母亲胜似母亲。

7. 细节描写作文800字,描写的过程不超过5分钟

细节描写――让人物鲜活的金钥匙

“人物”是文章的灵魂，但在学生的习作中常见的人物形象往往是千人一面，既无个性，又不生动，整篇文章显得干瘪乏味，缺少感染力。 仔细阅读这些作品，就会发现这样一个共同的问题：往往只是一味地追求把某件事写完整，而忽略了进行生动具体、细致入微的细节描写。

细节描写的范围很宽广，它的作用也是多方面的，但主要还是刻画人物性格，塑造人物形象。 一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。 作家李准说：“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。 ”正如平常所谓的“于细微处见精神”。

文学大师的创作，就非常重视对细节的描绘。 鲁迅的《阿Q正传》中有一段阿Q刑前画押的细节描写：“要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Q伏下去，使尽平生的力画圆圈。 他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。 ”这个行为细节，具体、形象、生动地反映了阿Q的性格特点――直到死还恪守着自欺欺人的“精神胜利法”。 当人们读到这一细节描写时，谁又能不觉得阿Q的可笑、可悲、可怜？又怎么会不“哀其不幸，怒其不争”，进而深思国民劣根性？

不仅中国作家如此，外国作家亦然。 如巴尔扎克的《欧也妮葛朗台》中写葛朗台死前，当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时，“他却作一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命”，只这一细枝末节就活画出了这个守财奴贪婪成性、至死不变的丑恶形象。 正是细节描写，使人物有血有肉，性格鲜明，形象栩栩如生有了鲜活的人物，整篇文章因之而充满生机，产生强烈的感染力。

当然，并不是所有生活上的细节都具有价值，也不是只要写得“细”就可以了。 好的细节描写必须是有用的、真实的、典型的。 它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务，它必须符合人物的性格特点，符合现实生活的实际，应最能突出人物的个性特征。 细节从哪里来？文学来源于生活，细节就在丰富多彩的生活之中。 做个生活的有心人，时时处处留心观察身边的人和事，特别是自己的描写对象。 绍兴街头，咸亨酒店，鲁迅潜心观察短衣帮与长衫客，才“画出沉默的国民的灵魂”。 都柏林阴暗的咖啡室，乔伊斯冷峻地打量着游荡的 *** 、骗子、精神病患者、乞丐和富人，酝酿着震惊世界的《尤利西斯》。 古往今来，伟大的作家，总是终生用心捕捉那些使灵魂颤栗的人和事，熔铸成千古流传的篇章。 捕捉细节、运用细节，让这一把金钥匙为你所用，使你的文章散发出熠熠光彩！

8. 课堂的细节作文六百字以上

难忘的课堂 不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。

期末考试的前一天，语文老师——王老师给我们上了最后一堂课，这堂课的内容使我终身难忘。 那时候，同学们正在抓紧时间复习，打算做最后一博。

语文老师托着沉重的步伐走向讲台，深情的望着每位同学，说：“同学们，这堂课是我教你们的最后一堂课，下学期我就要升为副校长，不再教你们了。 这堂课我既不讲课文，又不讲作文，只讲3个词。 ”

以前考试前，老师总会啰嗦是强调一些与考试有关的内容。 今天老师这不同寻常的话让我感到十分奇怪，老师会讲些什么呢？我竖着耳朵仔细的听着。

第一个词是“诚实”。 老师在黑板上工工整整的写下了“诚实”两个字，下面的我们开始交头接耳。

忽然有位同学站起来说：“诚实就是不说谎、不撒谎。 这么简单的词语也需要讲吗？”可王老师笑眯眯是解释道：“诚实不仅是不说谎，而且只有诚实的人才能得到别人的信任，而得到别人的信任是比任何东西都宝贵的财富。 ”

听完了老师的解释，刚才那位同学红着脸羞愧的低下了头。 我也明白了，王老师是要在最后一节课上教给我们比知识更重要更宝贵的东西——做人的道理。

教室里安静极了，同学们也听得格外认真，都怕听漏了一点。 “第二个词是‘脚踏实地’。

只有脚踏实地的学习，打好小学基础，遇到了难题又永不放弃的精神，认真的想把题解答出来，这样才能获取成功。 ”语文老师意味深长的说。

同学们已经深深感动了，有的同学甚至默默流出了眼泪。

9. 细节描写的作文的评析

缺乏人物的细节描写，比如在我回答出题目时自己的心理，父母的神情.又比如在妈妈接二连三回答出时，自己紧张的心理，当时的动作，爸爸妈妈的神情动作等.而非纯粹单调乏味的对话举个例子，这时的我已是坐如针毯，六神无主了可以改为：我此时心急如焚，仔细思考问题，却什么也想不出来.我不停地摆弄着自己的衣角.还是没有答案，抬头望着窗外，几只麻雀在啾啾得叫，似乎在嘲笑我的无能.我狠狠得瞪着它们，它们笑着，呼啦一声全飞走了.我感到头上有点湿，摸了一下，竟全是冷汗.细节描写具体范文可参考八年级下第二单元< >，写得十分精彩。

励志说说大全：魔鬼隐藏在细节中，永远不要忽视任何细节

1、成功之难如升天，覆坠之易如燎毛。

2、在富有、权力、荣誉和独占的爱当中去探求幸福，不但不会得到幸福，而且还一定会失去幸福。

3、坚强的人并非不会哭泣，而是懂得安静下来，哭上一会儿，然后又重拾武器继续奋斗。 生活的路，不通时，学会拐弯。 人生的终点，不是在山水踏尽时，亦不是在生命结束后，而是于放下包袱的那一刻。 当你真的放下，纵算一生云水漂泊，亦可淡若清风，自在安宁。

4、今天所有的成就都不是本来应该得到的。 决定是成功的起点，坚持是成功的终点。 做任何事情，都需要坚持，你还没有看到终点，或者你马上就要到达终点，却半途而废那么你的梦想只会离你越来越远。 如果坚持并努力，下一个成功者就是你。

5、与其抱怨，不如改变，如果不能改变，就要学会适应。 对于已发生的事情，抱怨不会产生任何改变，只会让事情变得更糟。 抱怨不会使人更聪明、更强大，而只会让你在自怨自艾中漫慢消沉。 放下抱怨，坦然面对，才能摆脱烦恼的纠缠。 心平气和，换一种视角看待生活，就会有不一样的人生。

6、平平淡淡，波澜不惊，日复一日，年复一年。 对生活有很多不满意的地方，但细想似乎也没有什么不满意的，自己最清楚在很多方面的努力程度远远不够，能够像现在这样应该知足的。 人，经历多了才会成熟，因为经历才能感悟，只要想通了，什么时候努力都不晚，重要的是必须要有一颗积极向上的心。

7、哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。

8、为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。

9、哈佛校训可以看看，即使现在对手也在不停的翻书，记不清了。

10、无聊是对欲望的欲望，当一个人没有任何欲望时，他便感到无聊。

11、魔鬼隐藏在细节中，永远不要忽视任何细节。

12、一个人只有投身于伟大的时代洪流中，他的生命才会闪耀出光彩。

13、付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。 然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得到得更多。

14、想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。 你想过上最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。 这世界很公平，你想要最好，就一定会给你最痛。 能闯过去，你就是赢家，闯不过去，那就乖乖退回去做个普通人吧。 所谓成功，并不是看你有多聪明，也不是要你出卖自己，而是看你能否笑着渡过难关。

15、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

细节描写摘抄

细节描写摘抄（一）

（候车室里）因为一天没吃饭的缘故，我从包里取出水果、面包和火腿，自顾吃了起来。

对面的那个男人隔一会儿瞅我两眼，手缩在袖子里。 我抬头看他时，他就嘿嘿笑一下。 反复几次以后，他一个人朝门外走去了。 我快要吃完时，他回来了，手里拿了一个烤熟的地瓜，还冒着白白的热气。 他碰了一下旁边瘦弱的女人，就将热乎乎的地瓜塞进女人手里，并顺势抱过女人手里的孩子。

女人愣愣地看了一会儿她男人，脸上荡漾出了红润。 她大概是惊讶：今天太阳是从西边出来的吗？男人平时是舍不得花钱的。 女人开始吃地瓜，很幸福，速度很快，显然是饿了。 她苍白的脸上一点血色都没有。 女人吃到一半，忽然想起了什么，冲着男人

说：“你吃吧，我吃饱了。 ”男人说：“叫你吃你就吃！”女人不吃。 女人说：“你没吃，你嘴唇还干巴着呢。 ”他俩推来推去你让我吃我让你吃。 最后还是女人强行将半块地瓜塞进男人手中。

男人吃完，又抱着孩子缩成一团……

细节描写摘抄（二）

我的家乡地处沙漠戈壁边缘，那里生长着许多沙枣树。

每当春天来临的时候，沙枣树就抽出嫩芽。 没过多久，枝条上就缀满狭长的叶子，正面是翠绿色的，背面却似涂了一层薄薄的银粉。 远远望去，沙枣树葱葱茏笼，像大地上飘起的一片绿云。 来到近处，便可看到在它浓密的枝叶周围，山雀、野兔、还有那些小蜥蜴，都如同赶集似的聚拢来，在这个舒适的家园里，快乐地生活着。 我和村里的小伙伴经常在树荫下里听小鸟唱歌，看野兔赛跑。 沙枣树下，留下我童年的欢乐。

初夏时节，沙枣树进入花季，满树的金黄色小花，犹如一串串高悬的的小金钟，在绿叶间时隐时现。 一阵阵沙枣花的清香，在空气中弥漫开来，吸上几口，令人神清气爽。 折上几枝沙枣花的小枝条，插在家里的瓶中，满屋子散发着芬芳浓郁。 那些养蜂人，在沙枣树之间搭起帐篷，成群的蜜蜂，在沙枣花中飞来飞去，忙碌地酿造着香甜的沙枣花蜜。

到了秋季，沙枣树的枝条上结满了椭圆形的小果实。 红的像樱桃，黄的像鲜橙，随手摘几颗小枣放入口中，绵绵的，甜甜的滋味，沁人心脾。 大人、孩子们在树林里穿梭，将成熟的沙枣装进篮子，把收获的喜悦带回家中。

冬天的沙枣林，总是被呼呼的西北风吹着，落光了叶子的沙枣树，虽然身上裂开了一道道口子，但根依然深深地抓住脚下的泥土，昂首挺胸，用顽强的毅力，抵挡着风沙，保护着麦田和村庄。

故乡的沙枣树啊，你给我的童年带来欢乐，你为家乡的美丽和富饶，默默地贡献着力量。

故乡的沙枣树啊，我爱你的叶，我爱你的花和果，但更爱你百折不挠的精神。

细节描写摘抄（三）

她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说： “ 发球吧！ ” 那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊， “ 啪 ” 地一下打了回去。 谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。 她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。 对手直接一个 “ 杀球 ” ，使她防不胜防，输掉一球！小子，不错嘛！ ” 她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。 对手是个能将，不好对付。 时间过去了很久，也没分出个胜负。

他慢慢地拿起勺子，挑起一口饭和一块肉入进嘴里，下巴一上一下的，发出嗒嗒的声音。 你看，他正在品赏着那块肉呢！就像电视里演的“食神”似的，只是他身材比较矮、比较胖而已，但他的样子和神态简直就是“食神”的再版。

看到张宏伟啃鸡腿、那才叫好笑：他的眼睛一动不动地盯着鸡腿，慢慢的张开那张大嘴，用门牙把鸡腿上的肉撕下来。 在嘴里慢慢的品味着“无上的美味”，眼睛慢慢地眯成一条逢，十分满足地说：“太棒了，真好吃！”还不时发出“啧啧”的声音。 只有一会儿功夫，他已经把那个“巨无霸”消灭了。 非常有成就感。 他只用手背随便地擦了一下嘴上的油和肉，便大功告成的开始了下一道工序。

他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。 又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。

细节名言警句

细节名言警句

1、使人疲惫不堪的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。

2、细节是一种创造，细节是一种功力，细节表现修养，细节体现艺术，细节隐藏机会，细节凝结效率，细节产生效益，细节是一种征兆。

3、认真做是只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。

4、天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。老子

5、生意的机会无处不在，无时不有，遍布于每一个细节之中。

6、魔鬼在细节。建筑大师

7、一个不经意的细节，往往能够反映出一个人深层次的修养。

8、无视细节的企业，它的发展必定在粗糙的砾石中停滞。

9、奥秘全在细微处。法国连锁超市DM总裁格茨？维尔纳

10、天下大事，必作于细。老子

11、细节是能够体现事物内在联系和实质的微小事物和情节。

12、细节是一种创造 ，细节是一种功力，细节表现修养，细节体现艺术，细节隐藏机会 ，细节凝结效率 ，细节产生效益，细节是一种征兆。

13、考虑到细节注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在做事的细节中找到机会，从而使自己走向成功之路。

14、细节始于计划，计划同时也是一种细节，是很重要的细节。

15、要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫。

16、世界上到处都是散漫粗心的人，只有那善始善终者是供不应求的。

17、竞争优势归根结底是管理的优势，而管理的优势则是通过细节来体现出来的。

18、一心渴望伟大追求伟大，伟大却无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。

19、竞争优势归根结底是guǎn lǐ的优势，而guǎn lǐ的优势则是通过细节来体现出来的。

20、细节总是容易为人所忽视，所以往往最能反映一个人的真实状态，因而也最能表现一个人的修养。

21、致广大而尽精微？《中庸》

22、小事成就大事，细节成就完美。惠普创始人戴维帕长德

23、细节变化，更能体现观念上的更新和进步。

24、每一条跑道上都挤满了参赛选手，每一个行业都挤满了竞争对手。

25、实际情况往往是这样的：想法是好的，但却没有人愿意和能够把每一件小事做透。

26、细节的实质是认真的态度和科学的精神。

27、不放过细节。 无视细节的企业，它的发展必定在粗糙的砾石中停滞。 日本松下创始人松下幸之助

28、战略上的举重若轻，战术上的举轻若重。

29、什么是不简单？把每一件简单的事情做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

30、一个企业家要有明确的经营理念和对细节无限的爱。

31、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。

32、我们的成功表明，我们的竞争者就是因为他们缺乏对细节的深层关注。麦当劳总裁弗雷德特纳

33、成功是一种习惯。

34、成大业若烹小鲜，做大事必重细节。

35、大礼不辞小让，细节决定成败。汪中求

36、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。 中国古代思想家李斯

37、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。秦国丞相李斯

38、一个企业家要有明确的经营理念和对细节无限的爱。西方商业教皇布鲁诺蒂茨

39、所谓绝招，是用细节的功夫堆砌出来的。

40、guǎn lǐ包括管和理，管是监督和控制，理是指导和服务。

41、我强调细节的重要性。 如果你想经营出色，就必须使每一项最基本的工作都尽善尽美。 麦当劳创始人克洛克

42、永远向竞争对手学习，学习每一个先进的细节

43、在战争中，重大事件常常就是小事所造成的后果。恺撒大帝

44、细节承载着社会的文明。

45、没有条理做事没有秩序的人，无论做哪一种事业都没有功效可言。

47、1％的错误会带来100％的失败。

48、细节不是细枝末节，而是用心，是一种认真的态度和科学的精神。汪中求

49、泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。

50、注意细节其实是一种功夫，这种功夫是靠日积夜累培养出来的。 谈到日积夜累，就不能不涉及到习惯，因为人的行为的%都是受习惯影响的，在习惯中培养功夫，培养素质。

51、个人素质一小步，民族素质一大步。

52、把小事做细，把细事做透。

53、每个人的素质提高一小步，整个民族素质将提高一大步。

54、把每一件简单的事做好就是不简单；把每一件平凡的事做好就是不平凡。张瑞敏

55、认真做是只是把事情做对，用心做事才能把事情做好

56、德国企业就是凭着一丝不苟精细严谨的做事风格，成就了一大批世界级企业巨头，打造了德国制造这个产品品质保证代名词的国家品牌。

57、细节源于态度，细节体现素质。

58、小事成就大事，细节成就完美。戴维帕卡德（惠普创始人）

59、世事洞明皆学问，人情练达即文章。

60、小事成就大事，细节成就完美。

61、海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高。--荀子

62、简单的招式炼到极至就是绝招。

63、天下大事，必做于细。

64、在中国，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少；我们不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者；决不缺少各类管理规章制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。 我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细。 卢瑞华

65、不积跬步，无以至千里，不积小流，难以成江河。

66、细节体现艺术，也只有细节的表现力最强。

67、做事不贪大，做人不计小。

68、小事成就大事，细节成就完美。戴维帕卡德（惠普创始人）

69、要成就一件大事业，必须从小事做起。

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母爱细节描写

1、从前有一个人环游世界去寻找世界上最美的东西，到后来终于知道“家”才是最美好的东西。 现在的人不惜重金厚礼，千方百计地想去收集名家的图画，但是他们可曾想到过，世界上最美丽的画像竟然就在每一个人自己的家中。 也许你的母亲外貌平平，但是她所焕发出来的光辉，却足以使世界的所有名画黯然失色。

2、“慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖”。 唐代诗人孟郊，历经坎坷，穷困愁苦，而母亲的笑容却时刻令他梦萦魂牵。 在他得知母亲将来的时候，掩不住脸上的笑容，按不住心中的喜悦，抖落衣冠上层累的风霜，拂去心头积淀的风尘，携妻将雏，到溧阳城外迎接母亲。 芳草萋萋，花香阵阵，白云舒卷，碧野晴川，处处洋溢着儿子不尽的思念。 母子相依，热泪盈眶，握着妈妈温暖的双手，望着母亲苍老的容颜，不禁怆然饮泣，感慨万千，提笔赋诗，情思涌动，在孟郊笔下，就熔铸了这首饱含母爱的《游子吟》，诚挚深切，传诵千年。

3、记得有一次，我发烧，可急坏母亲，半夜背着我去村子里的卫生室，由于农村的卫生室晚上根本没有医生值班，母亲就背着我走了十里来路去镇卫生院。 镇里的卫生院也无人值班，急得母亲都哭了，迷迷糊糊的我却不知道安慰母亲。 这样的生活事例太多了，举不胜举，生活让我们所有天底下的子女都经历或感受着母爱的伟大与无私。

4、这一种无私的感情，寄托了多少对儿女的爱，沐浴了多少对儿女的情，这一种浓浓的爱，这一种浓浓的情事永远不会改变的。 虽然刚出生时，我们的那根连接母体的脐带已经被剪断，可是，与母亲精神上的血缘关系却终生难以割断。 所谓“剪不断的脐带，割不断的母爱”！就是如此……

5、母亲今年三十多岁，对我格外关心和疼爱，记得我小时候体弱多病，一年365天，有一半的时间都是在医院度过的，整天打针吃药，虽说这样但我整天连一口饭也不吃。 母亲看在眼里急在心上，无奈之下妈妈决定为我熬粥，总之喝点粥总比一口饭不吃强吧。 母亲每天精选优良大米细心地将挑拣出来用水淘上几遍，再倒入堡汤的锅中耐心的坐在旁边调制火候。 煮熟后倒入碗中再将几粒莲子与葡萄干放在碗里，一阵清香扑鼻而来，颗颗大米丰厚饱满。 开始我感到十分新鲜，还吃上几口索性把玩也砸了。 但母亲并没有抱怨依然为我熬粥我也常常耍小性子，不明白母亲的苦心。

6、母亲虽然没有文化，但明事理，大事小事分得很清，特别是在培养孩子上不惜一切代价。 记得初中毕业那年，一天放学回家，我硬生生地对母亲说，不想上高中了，要自己养活自己。 正在剪鞋样的母亲深感意外，但还是平静地对我说：你的心事妈懂，可是家里再难，妈再没本事，也要保证你读完高中。 当时我14岁，自认为已经长大，根本听不进母亲的话，火气冲天地扔了一句坚决不上学的狠话。 母亲本想吓唬我一下，谁知情急之中，把手中的小剪刀意外扔出了手。 小剪刀的一头正好扎中了我的大腿根部。 为了达到辍学目的，我硬着头皮，忍着剧痛，要挟母亲答应。 母亲的情绪一下子失去了控制，她边哭边说，“没有文化不会有出息”，“不读高中怎样向你故去的父亲交待，万万不能让母亲后悔一世啊”。 母亲的话像一根针扎在我的心尖上，那份伤心远远甚于肉体之痛。 我把小剪刀取出来后，母亲像做错了事的孩子一样颤抖着为我包扎伤口。 止住了血，母亲一把搂住我，嚎啕大哭。 母亲的眼泪打湿了我的衣裳，我和母亲紧紧地拥抱在一起，很久很久。 我的左腿上至今还清晰地留着一道疤痕，它成了母亲望子成才的见证和催我奋进的动力。 可以说，我们的几个弟兄都没有辜负母亲的良苦用心。

7、我知道背是一直都很暖和的。 所以我就摸了摸妈妈的手，妈妈的手通红，手好像麻木了，摸着非常的刺骨。 顿时我的眼泪不由自主的流淌出来。 留下懒得是爱，是温暖。 眼泪打湿了妈妈的衣服。 眼泪好像一条小河，一直源源不断地流着。 妈妈的身子被寒风一抖一抖的，看得出妈妈很想放开我，为自己取取暖，也很想有人为她遮风挡雨，给她一点温暖。 但妈妈没有这么做，而是一次又一次的为我遮住风挡住雨。

8、我上小学的那年，母亲让我参加了羽毛球队的训练。 由于功课繁重就渐渐地和母亲的感情变淡了，甚至有时候还给母亲添乱，可是母亲却从来没有一句怨言，还是默默地为我操心，担忧。 每当我取得一点成绩时，总能听到母亲的鼓励。 生活中遇到挫折时，母亲总是耐心的疏导我克服困难。 母亲把全部的心血倾注在我的身上。

9、妈妈同时还是我的“铁杆”支持者。 每当我取得好成绩的时候，妈妈总是在远处高高地竖起大拇指，为我祝福；每当我失败的时候，妈妈总是鼓励我继续努力。 让我记忆最深刻的就是2007年参加全省古筝大赛的时候，我们一起去的三个好朋友，她们的成绩都比我好。 当我得知比赛结果时，心里难受极了，眼泪也忍不住流了下来。 妈妈轻轻地擦干了我的眼泪，把我拉到一边，小声地对我说：“比赛结果并不重要，重要的是这次我们有勇气参加了，而且看到了其他同学的优点，也发现了自己的不足，回家后我们还需要继续努力，下次再和她们比一比，好不好？”

10、母亲是一个极其平常的农家妇女，没有惊天动地的伟业，然而，她用无私的母爱浇灌儿女健康成长。 母亲身上展示的言而有信，自强自立，仁爱宽厚，深明大义等优良品质，如同一盏明灯，照亮了我的人生之路。 母亲不仅给了我生命，而且给了我一切。 多少年来，在我悲伤时，母亲是慰藉；在我沮丧时，母亲是希望；在我软弱时，母亲是力量。 我始终牢记母亲的教诲，告诫自己“不管做什么，先把人做好。 ”

11、梦中，看到母亲光滑的额头上竟添了几缕皱纹，乌黑的头发变得苍白，平时笔直的腰杆变得弯曲。 我害怕了，难道这是苍老向母亲走来了吗我的心一沉，鼻子酸酸的，两行泪已忍不住从脸颊上滑落下来。 梦醒时分，我擦去眼角的泪珠，我悔恨……

12、那时，我生了病，是严重感冒，我穿着棉衣，盖着被，躺在床上，还放了一个暖腰宝在身上，可是我还是像在南极的水里一样冷，妈妈在厨房给我做姜汤，我面黄肌瘦，仿佛要死了一样，还恶心想吐。 这时，我看到妈妈还给我做了一碗粥，粥里放了妈妈珍藏已久的莲子，妈妈拿汤和粥走过来，我看到妈妈焦急的样子，我更加难受了，只见妈妈用勺子盛了一些汤，耐心地喂我，妈妈还轻声地安慰我，在妈妈的精心照顾下，寒冷马上减轻了一大半，妈妈陪着我，我渐渐睡着了，我在梦中想着妈妈经常教我的诗--《游子吟》。

13、母爱的表现形式多种多样，盖个被；一句亲切的问候；一个关心的眼神等细微动作都是出自爱！爱是理解与支持，信任与体贴。 爱更是自私与奉献的拉锯，金钱与真诚的角逐，袒护与坦诚的碰撞。

14、在温和的春天，母亲让你像小草一样茁壮成长；在赤日炎炎的夏日，母爱让你不再炎热。 当秋风吹过田野，丰收的果实成熟时，母亲笑了，甜美的笑了，在她的笑容里，又有谁知道，这笑容的背后有多少沧桑和汗水呀！一年四季，点点滴滴，我们都生活在母爱的巢中。

15、母爱深明大义柔中有刚。 当你啼哭于襁褓时，母爱是温馨的怀抱，当你呀呀学语时，母爱是耐心的教导；当你熬夜备考时，母爱是暖暖的热茶；当你远行时，母爱是声声的呜咽；当你取得成绩时，母爱是激动的泪花；当你病卧在床时，母爱是布满血丝的双眼；当你沾染恶习时，母爱是苦口婆心的劝勉；当你如履薄冰而屡教不改时，母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐。 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。 母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间。

16、母亲是一个典型的农村妇女。 没有上过学，除认识自己的名字外大字不识，但她却是一本无字的书，一本永远读不完的书，无私的母爱像一股清泉在儿女们心中绵延流淌。 母亲40多岁开始守寡，一直和我们相依为命，用人世间最博大最无私的母爱默默践行着自己朴素的承诺：孩子是她身上掉下的肉，她失去了丈夫不能再失去孩子，再苦再难也要把孩子培养成人。

17、记不清母亲多少次叮咛嘱咐，总是告诫我做人的方方面面而不厌其烦，为我在成长的道路上铺满基石，我一次有一次被她的痴心不改而感动，纵观天下有几人能向母亲那样竭心竭力地关心我，呵护我。 随清晨露水滴落的清脆响声，母亲吻上我脸庞的一刹那，母爱就降临到我身上。 看着母亲那忙碌的身影，多想说声：妈妈，您辛苦了。 但始终未能叫出来，也许您期待的也并不只是那只言片语，您更希望的是我努力取得的成功吧！

18、今天中午，我体验了母亲洗衣服的艰辛。 不禁想到了孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，报得三春晖”的名句。 不错，只有切身经历过的道理，才能深刻地领会其中的深意，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵；未经殊死搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设；未经磨难成长的孩子，永远只是父母手中的风筝。

19、母爱也象征着溺落，虽然说袒护也是一种爱，但美曰爱，实则是害。但爱得最高境界就是敢于直言不讳地指出对方的错误，原谅错误是美，但支持错误是丑！忠言虽然逆耳，但能如一面镜子省察自己的错误！站在高远处看，袒护是一种不负责的爱！

20、成长中那些不同的经历，折射出相同的关爱。 普通人的故事里，母爱是一样的伟大。 本书中所精选的一个个温暖心灵的亲情故事，是每个人对父爱母爱的深情回忆。 你能感受浓浓的亲情对父母的深深谢意对父母的愧疚，或者有太多来不及说的话……为你成长付出代价的是，父母悄悄变白的黑发和日益苍老的面庞。 不是每个人都有幸及时听到他们安慰和鼓励的话，不是每个人都能时时有他们陪在身边。 不要让还未实现的报答成为遗憾。

21、一天，我和妈妈去买鸡蛋煎饼，当我们正等饼出炉时，听见一个细小的声音在说：“快吃，凉了就不好了。 ”我转头一看，地上蹲着母子两人，母亲抱着一个大饭碗，里面是纯白面条，一点儿菜都没有，而儿子却津津有味地啃着一个大鸡腿，母亲的衣服很脏，裤子已经分辨不出是什么颜色的了。 这时，在我心里油然升起一种崇敬之情，这就是母爱，是超越一切物质，甚至超越生命的爱。

22、每当遇到困难的时候，妈妈总是形影不离地陪伴着我。 记得有一次，由于吃了不干净的东西，我生病了，一整夜又是发烧，又是拉肚子。 妈妈非常着急，她一会儿帮我量体温，一会儿帮我拿药。 第二天早晨，我睁开眼睛看到的是她眼睛里充满了血丝和一脸疲惫的样子。 我知道，她已经一夜没合眼了。 可她仍然面带微笑地对我说：“可好点了？”听着妈妈的

中国传统文化的温柔敦厚、中庸、克制中和的性格特征和西方文化的理性思维、逻辑是一回事吗，为什么

有一则趣谈:一所国际公寓闹火灾,里面住有犹太人,法国人,美国人和中国人.犹太人急急忙忙先搬出的是他的保险箱,法国人先拖出的是他的情人,美国人则先抱出他的妻子,而中国人则先背出的是他的老母.这一趣谈反映了一个事实:不同的民族有着自己区别于其他民族的特殊的文化心理素质,思维方式,价值尺度,道德规范和情感趣向. 文化是指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富,精神财富和相应的创造才能的总和.文化包括物质文化与精神文化,物质文化是指文化中看得见,摸得着的那部分,因此也称之为硬文化.相对来说,精神文化就是软文化,而软文化则是文化的深层结构.中西方硬文化的差异一目了然,但处于深层结构的软文化的差异则须进一步辩证分析.中西方软文化的不同决定硬文化的差异,而中西方文化的差异也正在于此——即作为文化的深层结构的软文化的差异. 一,中西方启蒙教育的认知方式不同 东西方民族各自具有独特的文化背景和社会心理结构,生产活动方式和发展水平不同,反映在思维,认识方式和风格上就存在着很大的差异.西方民族思维方式以逻辑分析为主要特征,而以中国为代表的东方民族思维方式则以直观综合为基本特征.中西方不同的认识方式深深影响了本民族理论思维和科学文化沿着不同的路向发展. 西方重唯理,思辩,中方重经验,直觉 希腊哲学是西方哲学的源头,古希腊对自然有着浓厚的兴趣,他们关心世界本源,主客体关系,事物如何发展变化等.虽然他们在简单仪器下的观察和实践缺乏逻辑连贯性,理性的方式并不系统,但人们的这种直接观察总是弥漫着理性思维的色彩,抽象思辩是西方思维的特征.而作为东方民族典型代表的中国传统思维方式,则以直觉和经验为特征.中国古代科学和哲学的各种范畴是靠向内思维得到的,是将各种经验现象酝酿体会,豁然贯通而提出的概念的.这些概念的理解与西方向外思维逻辑演绎所得到的不同,理解只能意会而难以言传,如对中医医理和气功的理解,又如对一幅书法作品,一幅国画的欣赏,只能向内领会,才能领略作者的神韵的起伏. 西方的细节分析与中方的整体综合 西方文化结构以细节分析居优,东方文化结构则以整体综合见长.如:在姓氏排列中,中国姓氏先是宗姓,辈份,其次才是自己的名字,突出的是氏族整体.西方国家则先是自己的名字,再是父名,然后才是族姓,突出的是自己.又如:在时间,地址的书写表达顺序上,中国人习惯以年,月,日从大到小依次为序,地址则是按省,市,县到门牌号码排序,突出的是从整体到个别的析出关系,西方人则与中国人的顺序表达恰好相反,突出的是个别到整体的合成关系.可见在中华民族的精神文化和意识结构中,从整体出发的综合观占突出地位,而这种整体综合观在考察事物时,通常忽略细节和成分分析,往往提供的是关于对象模糊整体的图景. 二,中西方在人与自然关系上的着眼点与执著不同 杜维民教授认为:中国文化关注的对象是人.人与人的关系是中国文化关心的核心问题,人们立足于现实人生,所以政治伦理学相当发达.而西方文化较多关注的是自然,人与自然的关系是古希腊注重的中心问题,由此衍生出理智和科技.中国的哲学无论儒,道,佛学都是一种人生哲学.儒学求作为,道学求长生,佛学求悟觉.儒学以孔子思想为正宗,孔子思想的核心是仁.何者为仁 孔子曰:仁者爱人!可见是怎样做人的学问,兴趣在阐发君臣,父子等一套人与人之间的伦理关系,修身养性的目的即实现自己的从政的抱负——齐家治国平天下.纯科学的研究及所有的自然科学都成为多数人不屑选择的行为和兴趣. 中国文化在人与自然的关系上也有着自己的执著.中国文化的一个重要特征就是天人合一,把自然人格化,追求人的精神消融于自然界之中,人与自然共呼吸的和谐状态.中国文化的根深植于大地之中,中国文化自始即重农,四民之中,士之下即为农,民以食为天即缘由于此.道家思想更是要人们对人生留恋和在大自然中寻求到生命慰籍的杰作. 西方古代科学寓于对自然的探索之中,因此西方很早就出现了毕达哥拉斯,阿基米得这样一些名垂千古的专业科学家.在人与自然的关系上,西方文化认为天人处于对立的斗争状态,因而产生了与中国文化不同的对自然的态度,即人应征服,控制自然,强调人与自然的对立,把自然看成敌对力量.荷马史诗纯以海外遇险,征服自然为题材,他们的游戏都是在大自然的风浪中锻炼成长的人物.西方人也讲人与人之间的关系,但首先关注的不是伦理而是竞争,因而出现了优胜劣汰的规律. 中西方价值观与人生追求的不同 中西方价值观与人生追求的不同表现在社会生活的各个层面. 第一,中西方人生价值取向不同 儒家给中国人提供的价值观念,在封建专制制度的支持下,逐步转变为一种根深蒂固的人生信念.作为2000余年来的中国文化的一根精神支柱的这种人生信念,认为人生的价值就是在现世的作为之中,一个人在社会越有作为,他的生命就越有意义的积极入世思想.在专制社会中权力就是一切,因此,人的作为最大者莫过于实现从政的抱负.齐家治国平天下的宏伟理想统治着千百万中国文人碌碌无为的一生.受这种一元化的人生价值的影响,多数人不愿问津自然科学,致使科学被困于萌芽状态.另外,人的智慧才能都集中到了政治权术上,创造了一个世界上独一无二的变幻莫测而实质又超稳固的政治,文化模式.在这种特殊的模式中,产生了中国独有的历史现象:当官不成,求当圣人;报国不得则退做隐士,或吟诗饮酒自得风浪,于是道教,佛教随之兴起,贪生的自去修道,厌世的不妨念佛.而西方文化中人生价值呈多元化.从政也是人生价值的实现,经商也被认为相当有价值.西方人眼中最好的职业莫过于律师,医生. 第二,西方的个人本位和中方的家族本位 近代西方人文主义是在神学背景上产生的,原罪观念在西方根深蒂固.因此,西方人的道德指向是个人向自己负责,通过个人奋斗向上帝赎罪,由此引申出一条基督教义,即上帝面前人人平等.当上帝被否定了时西方又产生了社会原子观念:个人就是原子,不依靠任何人而存在,个人权利任何人不得侵略,信奉个人本位,自我中心.这种个人本位的思想影响了生活的各个方面,亲人间界线划分明确,老少聚餐,各自付款,对孩子也非常尊重,进孩子房间首先要问:我能进来吗 强调以子女脱离父母独立生活奋斗为荣,乐于谈论个人一得之见.而中国以家族为本位.家在中国人心目中是生活的宇宙,是一个生活的港湾,具有至高无上的凝结力.脱离家便是游子,强调父母在,不远游.家庭中有长幼关系,夫妻关系,要各安其分,各尽义务,即尽伦!孟子认为:圣人是人伦之民,伦的核心是绝对服从,幼服长,妻服夫.使家变得如此重要的原因之一就是孝,百善孝为先,孝道是中国的国本,国粹,中国自古就有孝的文化,有以孝治天下之说.家与孝原本有伟大的理性意义,但由于过分强调,终成了一种过分的家族意识,而忽略了个人自由的发展,存天理,灭人欲,以个人向群体负责为人生宗旨. 第三,西方讲功利,时效,中方讲伦理,道德 西方文化由于自然科学的发展,因此比较重功利和实效,善于算经济帐.例如:在一个大公司,如果每人节约几秒,加起来可节约几个人的时间,可少雇几个职员,减少多少开支.又如:一个人在写字,圆珠笔的笔尖向外放还是向内放比较节约拿笔写字的时间,怎么放的状态最有效等. 中国文化由于长期处于封建的农业社会,自然科学不发达,着重于人伦关系的调节.礼义规范高于一切,义,利之辩的结果使价值观念产生偏差,提倡人为了符合某种礼义规范应该牺牲自己的利益,重义轻利被视为高风亮节,品格高尚.更有甚者,到了文革期间,只要社会主义的草,不要资本主义的苗,只算政治帐,不算经济帐,对外中国只考虑政治影响,不顾及经济效益.

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